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Mapa conceitual

Pesquisa na escola - apresentação

Pesquisa na Escola - Planilha

 

Nome da escola:	Col.Est.Dª Anaídes Brito Miranda
Número total de docentes da escola:	20
Número de docentes entrevistados:	3
Registre a ocorrência de uso, na sua escola, de tecnologias que potencializam a representação do conhecimento e analise se a postura do aluno é passiva (de recepção de informações) ou se proporciona a participação ativa com autoria dos estudantes.
Tecnologia	Número de docentes que fazem uso da tecnologia	Postura estudante		Comentarios
		Leitor/receptor	Autor
Textos impressos	3	passivo
Textos digitais	1	passivo
Hipertextos	2	passivo
Apresentações multimídia	3	passivo
Páginas Web	0
Blogs	0
Fotologs	0
Wikis	0
Imagem	3	passivo
Video	3	passivo
Audio	1	passivo
Animação	3	passivo
Mapas conceituais	0
Jogos	3
Simulações	0
(Outras...)
Registre a ocorrência de uso, na sua escola, de tecnologias que potencializam a interação.
Tecnologia	Número de docentes que fazem uso da tecnologia	Postura estudante		Comentarios
		Leitor/receptor	Autor
Correspondência impressa	0
Correspondência eletrônica (e-mail)	3	passivo
Fórum	0
Bate-papo	0
Audioconferência	0
Videoconferência	0
(Outras...)	0

O papel da escola diante das novas tecnologias

Após navegar livremente pelo portal do professor descobrir que nesse portal existem vários recursos que podem servir de subsídios para estar enriquecendo minhas aulas e ao mesmo tempo melhorando a minha prática. Na minha percepção, é um site rico em sugestões de uso das TIC, porém ainda pouco explorado pelo professor. Durante a navegação pelo portal do professor não encontrei dificuldade e sempre consegui voltar ao início quando necessário. O maior ganho foi conhecer esse site e seus recursos.

Quem sou como professor e aprendiz?

Ser professor hoje requer de nós mais busca aos conhecimentos, ás informações, sendo flexível ás mudanças, pois elas se fazem necessárias, eu diria até, indispensáveis á profissão, pois temos que estar sempre inovando a nossa prática. Como já foi dito no capitulo anterior “Nos dias de hoje a escola deixou de ser a primeira fonte de conhecimento do aluno graças ás novas tecnologias da informação”, portanto nós como professores temos que nos adaptar a elas para podermos contribuir melhor para a formação dos nossos alunos tornando-os cidadãos para uma sociedade aberta e democrática.

Diante do exposto, como professora, estou sempre em busca de novos conhecimentos, procuro acompanhar as evoluções e me adaptar a elas: apesar de me encontrar no momento em desvio de função eu estou sempre em busca de conhecimentos que sejam essenciais á minha formação.

Reflexão inicial !

No mundo atual as pessoas vivem em uma busca constante do conhecimento, pois a própria sociedade exige além disso o mercado de trabalho requer do cidadão um desenvolvimento mais amplo tanto pessoal,cultural e econômico.

As tecnologias da informação está criando novas formas de transmitir esse conhecimento o qual a escola não pode ignorar; hoje basta acessarmos o computador para termos acesso a várias informações, só que temos que ter um olhar crítico pois ás vezes se trata de uma informação desordenada e difusa.

Devido ás novas tecnologias da informação a escola deixou de ser a primeira fonte de conhecimento do aluno cabe à escola formar os alunos para terem acesso e darem sentido a informação proporcionando – lhes capacidades de aprendizagem que lhes permitam uma assimilação crítica da informação> Não é papel da educação transmitir aos alunos conhecimentos como se fossem verdades acabadas, ela deve ajudá – los a construir seu ponto de vista, sua verdade particular a partir de tantas verdades parciais.